Votre enfant parle déjà chinois ?
Faisons grandir sa langue.
Il parle chinois à la maison ou possède déjà des bases en chinois à l’oral ? Dès 5 ans, la section trilingue de 314 International School l’accompagne pour enrichir son expression, apprendre à lire et à écrire en chinois, et explorer sa culture et sa littérature. Le tout dans un parcours français, anglais et chinois.
Du chinois parlé au chinois lu, écrit et partagé
Votre enfant comprend les conversations en chinois, échange avec ses proches ou commence à s’exprimer dans cette langue. Ces acquis sont un point de départ précieux. Mais l’aisance à l’oral ne suffit pas toujours pour reconnaître les caractères, lire une histoire ou écrire ses propres mots.
La section trilingue de 314 offre un cadre pour faire évoluer ce chinois déjà présent dans sa vie vers des compétences académiques. L’objectif : prolonger ce qui se transmet en famille ou ce qui a déjà été appris, et donner à l’enfant les moyens d’aller plus loin.
Quatre dimensions pour faire grandir son chinois
Selon son âge, son parcours et son niveau, chaque enfant approfondit progressivement quatre dimensions complémentaires : expression orale, lecture, écriture, culture et littérature.
Des bases à l’oral, et toute une progression à construire
Parler chinois en famille, comprendre sans encore beaucoup parler, ou avoir acquis quelques bases à l’oral : les parcours sont différents. L’enjeu est de partir de ce que l’enfant sait déjà, pour enrichir son vocabulaire, préciser son expression et construire progressivement son rapport à l’écrit.
Grandir avec toutes ses langues
Pour un enfant qui parle chinois à la maison mais évolue principalement en français et en anglais à l’école, retrouver sa langue familiale dans son environnement scolaire peut avoir une importance particulière.
Sa langue n’est plus seulement celle de la maison : elle devient aussi une langue de savoir, de lecture, d’écriture, de culture et d’apprentissage.
C’est cette continuité entre la famille et l’école que nous souhaitons favoriser à 314 : permettre aux enfants de développer pleinement leurs différentes langues et de considérer chacune d’elles comme une richesse.
Le chinois s’épanouit dans un parcours trilingue
À 314 International School, apprendre une langue ne consiste pas simplement à suivre quelques heures de cours dans la semaine. Une langue devient réellement vivante lorsqu’elle est utilisée pour réfléchir, découvrir, créer, jouer, travailler et communiquer.
C’est sur cette approche que repose notre nouvelle section trilingue. Les enfants évoluent dans un environnement où le français, l’anglais et le chinois trouvent chacun leur place dans leur semaine d’apprentissage.
Français
Une langue d’enseignement et de communication utilisée dans les apprentissages, les projets et la vie quotidienne de l’école.
English
L’anglais est une véritable langue d’enseignement, utilisée naturellement dans les apprentissages, les échanges et les projets.
中文 · Chinois
Chaque mercredi, les élèves de la section trilingue évoluent en chinois pendant toute la journée.
Une semaine véritablement trilingue
DU LUNDI AU VENDREDI
Français et anglais en alternance tout au long de la semaine.
LE MERCREDI
Une journée entière en chinois, avec des apprentissages
adaptés au niveau linguistique de chaque enfant.
Dès 5 ans, prolonger les premiers acquis
L’enfance est une période particulièrement propice au développement des compétences linguistiques. Une exposition régulière à plusieurs langues permet progressivement aux enfants d’affiner leur écoute, leur prononciation, leur compréhension et leur capacité à passer d’un environnement linguistique à un autre.
Notre objectif n’est donc pas d’accumuler des listes de vocabulaire, mais de construire une relation naturelle, positive et durable avec chacune des trois langues.
Une langue ne s’apprend pas seulement dans un cahier.
Elle se vit.
Trois langues… et bien davantage
L’approche 314
Cette section s’inscrit pleinement dans le projet pédagogique de 314 International School – Paris-Saclay : proposer aux enfants une école internationale exigeante, vivante et tournée vers l’avenir, où les langues ne sont pas séparées du reste des apprentissages.
Sciences, projets, créativité, culture et collaboration deviennent autant d’occasions de donner du sens aux langues.
Parce que préparer les enfants au monde de demain, c’est aussi leur donner les moyens de comprendre, échanger et construire avec des personnes qui ne parlent pas, ne pensent pas ou n’écrivent pas exactement comme eux.
Son chinois a déjà une histoire.
Écrivons la suite.
Votre enfant parle chinois à la maison
ou en a déjà des bases à l’oral ?
Découvrez un parcours pour développer
toutes les dimensions de sa langue.
Français. English.
中文.
314 International School – Paris-Saclay.